郭瑞立课程的特点

这几年已经有很多的学员参加了郭瑞立教授的全部课程，发现郭教授的课程非常接地气，定位准确，操作性强，郭教授和文尊学习能力研究院对学员的支持也很大，不仅把现场的授课课件拷给学员，而且还把与所授课程相关的更多课件和全部资料都倾囊相赠，让学员减少了重做课件的麻烦，能够回去就可以开课。

学员们回去在当地开课，发现郭教授的课程是一系列的环环相扣的系统课程，每门课程针对的对象不同，各具特点。一个学员或者一个机构拥有这些课程，在做家长或者学生培训方面就会游刃有余。

亲子沟通培训师——最实用的课程

这个课程比较精致，系统完整，逻辑严密，方法步骤清晰，家长教育孩子，只要遇到问题困扰，就能清楚地在这套课程的系统中找到原因和有效的解决方法，这套课程实在是太实用了。

看到“亲子”两个字，很多人会以为是对年轻的父母和幼儿的课程，其实到课堂上才知道，这套课程是适合所有年龄阶段的父母和所有年龄阶段孩子的沟通，不管孩子是1岁、10岁，还是20岁、30岁，做父母的都可以用这套课程中的方法与孩子有效沟通，化解冲突，建立和谐的高效，发挥父母正常的教育职能。课程中强调，从深层上讲，所有的人际关系都是亲子关系，从亲子关系中可以了解到人际冲突的根源，并且把亲子关系中的沟通方法运用到人际沟通中去。

几乎所有的父母在教育孩子时都会遇到问题，这套课程是所有做父母的都要参加学习的课程。这套课程不仅实用，而且需要学习的人还是如此之多。

学习能力指导师——技巧最多的课程

中国现在的中小学生在学习上存在的问题可以归结为两大问题，一是不想学，学习动机不强；二是想学的学生学得慢，效率低。这两个问题解决了，学生学习就基本上没有什么大的问题了。

学习能力课程就基于这两大问题，提出相应的解决方案；从目标、兴趣两个方面解决学习动力的问题；从自信、毅力、习惯、记忆技巧、学习方法、考试心理六个方面解决综合学习能力问题。课程共计八个部分，从名称上看，似乎并不新鲜，搞不好就会成为理论的说教。但在郭教授的这套课程中，把每一个部分都演化成了具体的操作过程，现场示范，亲自体验，做作为成人的老师们都能感受到每个方法的效果和威力。

除了课程中方法的具体、操作性强之外，更让人大开眼界的是这套课程的方法之多。从开始的学习预备四式、快速学习的三大秘诀、到课程中的“激发生命潜能的六层次技术”、“学科角色扮演”、“情景模拟”、“感觉置换”、“空椅子技术”、“唤醒最佳状态”、“弄假成真”、“压倒消极自我”、“毅力责任状”、“体验坏习惯阻力”、“埋葬坏习惯”、“催眠洗涤坏习惯痕迹”、“链式快速记忆”、“健脑操”、“思维导图”、“时间管理技巧”、“考试超常发挥技术”等等，每一个部分，都有一系列的操作技巧，几乎每个方法都是那么具体、实用，决不空谈。而且，课程中的方法大多采用的是现在主要心理学流派中的经典方法，真的很让人佩服郭教授心理学深厚的功力和娴熟的技巧，能够把这么多非常实用的技巧整合在一套课程之中，不仅需要渊博的知识，更需要倾注大量的心血。让人实在难以想象，郭教授是如何做得这一点的。

有一位做心理咨询师培训的专家说，这个课程基本上就是心理学技术的大全，不过，郭教授要比专业的心理学老师讲的更实用，更具体，即便是没有心理学背景的人也能学会运用这些方法。

自从学习能力师资课程开办以来，不断有学员反馈，运用这个课程中的方法给学生辅导，效果好得超过想象。

注意力训练师——最赚钱的课程

北京有机构调查显示，有97.75%的家长对孩子的注意力不满意，希望能够提高孩子的注意力。

几乎所有的父母都知道注意力的重要性，但是怎样提高孩子注意力，父母要么束手无策，要么用一些不系统的方法而不见效果。专业、有效地训练孩子注意力，父母在这方面有着强烈的需求。

在小学阶段，学生的课程相对较少，能够有时间参加课外辅导、训练。对小学生开设注意力训练班，招生方面就比较容易。

自从“注意力训练师”认证课程开设以来，很多学员学完回去之后，对学生开“超级注意力训班练”的就比较多，尤其是在暑假、寒假，全国开班的就相对比较集中。

学习郭教授的课程，回去就能开班，开班就会有经济回报，回报如此之快，出人意料。

四川有一位学员，回去之后开注意力训练班，家长们带孩子报名踊跃，以至于不得不限制名额，报不上名的，只好等待下一期。和很多老师一样，这位学员很感慨：从赚钱的角度，这个注意力课程真的是太赚钱了，而且还很快。

情商训练师——最开心的课程

情商课程刚一推出，报名踊跃，学员们发现，这套课程和其他的课程不一样，激发团体动力，运用游戏说话，学员在充分的体验中感受到自身情商的提升。

情商的重要性尽人皆知，情商如何训练却众说纷纭，郭教授再次发挥他严密的逻辑思维能力，高屋建瓴地组合设计了一套情商训练系统模式，五大板块，十五项情商能力，把情商的训练集中在每一项具体的能力上，充分调动学员的参与性，在系列的互动体验中，学员们不仅知道了情商的训练方式，而且掌握了训练方法。

课程中有一个活动“大笑瑜伽”体验与比赛，不少学员回馈，在这个活动中，自己的心情得到了充分的舒展；看到同伴的大笑过程，自己都控制不住兴奋地大笑；活动结束，自己的身心舒畅，比进行了一场体育活动之后的感觉还要轻松。

运用游戏表达的训练方式，虽然在注意力训练课程中有不少，但情商课程中运用得更加充分，这让学员们在学习中感觉更加轻松，课程快要结束时，大家才发现，时间过得这样快。

情商课程的操作性也很强，有不少学员课程结束，回去之后立即对学生开办了情商训练班，速度之快，出人意料。

郭瑞立教授除了以上四套课程之外，还有“思维导图训练师”班以及“家庭教育讲师”班，这两个课程更是注重实效性，能够让学员得到真正能够操作的技能，解决学员在培训过程中的实际问题，学员在郭教授的课程中学到了真实的能力，更重要的是，郭教授的授课方式和个人魅力，更是让学员们感受最深刻的地方，也是收获最大的地方。