【家庭教育】父母如何指导孩子的家庭作业 （第三讲）

　　这一讲我们来讨论一下，如何让孩子把作业做得又好又快!我相信，这是普天下所有父母共同的愿望。

　　以前，我经常到学校给家长们做一些家庭教育的讲座，每次讲完之后，经常会用一些家长提问：“郭老师，我们孩子做作业就是慢，怎么办?”我问是怎么慢的?他们就说，孩子不做作业，什么事情都没有，一做作业，一会要喝水，一会要上厕所，一会又要吃东西，一会又喊着，腿被蚊子咬了，平均不到两分钟就会有一件事情发生，就是安静不下来，怎么给他说都没有用。我大约估计了一下，十次讲座，几乎会有七八次，有人会问这个问题。

　　后来，我给家长们开亲子沟通课程的培训，课堂上也常常会有人提这个问题，最近几年来，在家庭教育高级讲师班上、在注意力训练师班上，也会有一些父母提出这个问题，微信上，这样的提问，更是非常多。当然，还有一些类似的问题，比如，一个家长写道，晚上十点了，孩子说作业做完了，我说给我看一下，孩子拿过来，我一看，5道题，错了两题，还有一题没做，我毫不犹豫地把他揍了一顿。还有一位家长说，我家孩子，两个小时，一题没做!我都想不明白，他两个小时都在干什么?另一位家长也大倒苦水：我的孩子，在家写作文，关起门来，三个小时，20个字，我都快疯了!我不知道还有多少这样的父母，天天被孩子的作业逼得发疯。

　　要想解决作业慢这个问题，我们首先要了解产生这个问题的原因是什么?因为长期以来，从事注意力、学习能力的研究，我发现，造成这个问题的原因主要有三个：一是在开始做作业之前，孩子并没有做好身体和心理的准备，状态没有调整好。第二就是孩子的心理紧张度不足。第三就是孩子有一些心理需求没有得到满足。

　　了解了原因，我们再来分享一下，如何解决问题。这一讲，我们分享两大方法，我相信，这两大方法一定会对大家有帮助，特别是如果你家孩子也有同样问题的话，一定会更有帮助。第一就是，在孩子开始做作业之前，一定要做好准备，比如喝水、调整一下心情，在第一讲中，我们讲到，在做作业之前，不要命令、威胁、呵斥孩子去做作业，孩子情绪不好，注意力也难以集中，甚至还会有对抗情绪，作业的质量就会差。我在学习能力指导师课程中讲到了学习的“预备四式”，很多老师回去后用在课堂上，发现学生的学习状态发生了很大的变化，也有不少家长反映，自己教给孩子，孩子在学习之前花上几分钟，练习一下，做作业的速度和正确率提高了很多，非常明显。我自己有时候给学生培训，给学生做单独辅导，看到这些孩子的状态不够好，就教给他们学习的“预备四式”，这些学生几分钟做完，我就能看到他们的状态明显好了很多。就像体育竞赛一样，你要参加一个500米的跑步比赛，在开始跑步之前，你首先要活动活动腿脚，做好准备;学习，是获取知识的脑力活动，在做这个活动之前也要做好准备，这样，在做作业的时候才有可能减少或者避免一会要喝水、一会要吃东西的多余行为。

　　第二个方法就是，让孩子有一定的心理紧张度，也就是紧迫感，缺乏紧迫感的孩子，在做作业的时候，就会感觉到，这道题，晚一会做完也没有关系，所以，做做玩玩，就是我们所说的磨磨蹭蹭，本来十分钟的作业题，他能做到一个小时。或者就像我们前面讲到的那位家长说的，写作文，3个小时，写了20个字。那么，我们怎样增加孩子的紧迫感呢?你平时可以和孩子做一些能够增加孩子心理紧迫感的游戏，但，通常的做法是，在孩子做作业之前，你可以和孩子商量好，完成作业需要多少时间，小学阶段的书面作业通常不会超过20分钟，最多也不会超过一个小时，你可以根据你对孩子的了解，和孩子达成一个适当的时间。孩子有了时间的界限，内心就会有紧迫感，为了增加效果，还可以设置一定的奖励，也就是按时完成了，就给予一定的物质的或者精神的奖励。这样的方式，我想你一定会很容易做到，这里就不再更多地讲解了。当然，增加孩子的紧迫感，还会其他的方法，你也可以借鉴使用。

　　关于如何让孩子如何更快更好地完成作业，在后面的分享中，我们还会有更多的讲解。