“今天想去游乐场还是动物园？”

“中饭就在外面吃吧，你想吃什么？”

“今天放学后，你想做什么运动？”

……

给孩子选择的权利，是把孩子当成自主的主体，让孩子有机会决定自己的生活。需要注意的是，尊重孩子的选择要和孩子的年龄特点发展相匹配。对于还不具备复杂思考能力的低龄幼儿，可以给出有限的选择，如二选一。

2、培养孩子思考的习惯
当孩子有了更强的表达能力和思考能力之后，父母可以在提问之余引导孩子进一步思考问题。“你为什么选择这样做？”“还有更好的办法吗？”……父母可引导孩子对做过的决策进行回忆和反思。这种思考可以延伸至生活的方方面面，如兴趣爱好、社交技巧等，其目的是培养孩子思考的习惯，并有意识地对自己的决定进行反思和评价。这种反思让孩子主动地将自己的选择和事情的发展联系起来，对自己采取的策略和对事情的发展、结果进行分析，从而更加了解自己所做决定的优点和不足，进而为下一次决策提供经验参考。

3、帮助孩子形成自己的见解
培养孩子的决策力，需要孩子有自己的见解，并能够当机立断做出选择。平时生活中，家长应该培养孩子关注和思考热门事件的习惯，经常就一些争议问题和孩子进行讨论，让孩子在讨论中形成自己的见解，对事物有自己的判断力。另外，可多陪孩子玩一些决策力游戏，如走迷宫、棋盘、纸牌等。心理学家建议孩子们可多尝试玩一些有规则和多步骤的游戏，通过遵守一定的游戏规则，自主决定每个步骤，逐步培养孩子的决策能力和做事果断的风格。

4、父母示范
父母示范，是指父母可以将生活中自己的某些决定和做法向孩子陈述和解释。例如家里要买一台新电视机，不妨大声讨论出来，让孩子们听到发生了什么，你们是怎么做决策的。随着孩子年龄的增长，你可以同他们分享越来越多的话题，生活中大大小小的决定，以及你为什么这么做的理由。在一次次的讨论和描述中，通过言传身教，展示给孩子不同的思考方式和思维过程，给孩子更深层次的引导，从而为孩子形成自己的判断力提供依据及参考。

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