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学习能力指导师-将心理学和教育学结合,综合提升儿童学习水平

2015/8/17 17:08:11 来源:南京 作者:admin

2015年8月16日,由文尊学习能力研究院主办的,学习能力指导师(中级)培训在北京大学圆满结束,参加的学员均为从事儿童教育的工作者。

 

    为什么孩子们智力相当却成绩各异,问题就在于每个孩子之间的学习能力存在差距,本课程主旨在于帮助从业人员将心理学和教育学紧密结合起来,将其应用在少年儿童辅导与培训中,掌握综合提升少年儿童学习能力水平的专业辅导技能,使儿童教育工作者有能力在现代教育体制下,按照少年儿童的成长规律与认知规律,促进我国少年儿童的健康成长与学习能力提升。

 

    本次课程由郭瑞立教授主讲,郭瑞立我国知名青少年心理专家、成功教育专家,原南师大教授。 现任南京成功教育研究室高级讲师,其创立的《超级学习法》课程,已经让20000多名学生的学习成绩持续快速地提升。多年来,一直从事儿童学习能力训练,儿童心理行为问题辅导,平易近人的郭老师深入浅出,言传身教的授课风格深受学员好评,整个课堂学习氛围轻松愉悦。

 


(图)教学互动



(图)角色扮演

 

 系统讲解+案例示范+角色演练+互动体验

    经过5天积极投入的学习,学员们对儿童学习能力有了深入的理解和系统全新的认识,掌握了全面提升儿童学习能力的技巧和方法,在课堂的最后环节,为了强化巩固所学内容,促进素质与能力落地生根,在郭瑞立教授的亲自指点下,学员们做了实战演练。




课后学员们纷纷发表课后感言,来自山西的范老师说通过5天的学练结合,对学习能力训练的理解和认识更深了一层,对怎样教授孩子有了具体的方法和步骤,对做好一名学习能力指导师充满了信心。

 

    来自上海的张老师说,从课堂上学的知识,客观、科学,有助于了解每一个孩子的学习能力水平和家庭成长环境。学习能力行为训练,心理行为训练和家长课后配合,三维一体,从教育、心理和家庭三个角度同时入手,立体、全方位,整体上解决孩子学习能力问题。方法独特、角度新颖。

来自湖北的高老师如是说道:“学习了课程中的知识,以后能够客观的观察自己的孩子存在的问题,用学到的知识使自己孩子得到提高,还能够帮助到周围的孩子。每个人都有巨大的学习潜力,明白了怎样训练才能达到最佳状态。”

 

    从学员们的心声可以看出大家对本次课程非常满意,最后郭瑞立教授说到教育是个漫长的道路,需要从业者不断汲取新的知识,做儿童教育工作,不能单腿走路。儿童的身体能力发展训练和心理行为的发展训练同等重要,身体与心灵本来就是一体,彼此不可分离。儿童出现发展中的问题,是由于身体和心灵不能和谐融洽地一起运作。从业者应当持续学习完善知识与认知系统,提高自身职业素质和技能,为此文尊学习能力研究院,将长期推出本课程,在此呼吁从事儿童教育工作的人士继续参与学习。

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