家庭教育高级讲师班在南京大学开班

9月22日到25日，连续四天的家庭教育高级讲师班在南京大学举办，来自全国的37名学员参加了本次课程的学习。

本次课程授课专家是文尊学习能力研究院的郭瑞立教授，郭教授从事家庭教育的研究近20年，曾经在近2000所中小学给家长做过讲座，为家长进行过500多期的培训，对家长教育孩子方面存在的困惑有着全面精准的理解和把握，在家庭教育方面有着丰富的经验。

没有专业理论指导的家庭教育是盲目的，仅仅凭着三言两语的说教、一招半式的技巧是解决不了问题的。家庭教育高级讲师班是把学员当作专业的家庭教育工作者甚至专家来培训的。

课程首先系统地讲解了孩子的成长阶段理论，从0——18岁可以分为五个阶段，每个阶段孩子都会有一个核心问题需要解决。郭教授从生理、心理和行为等方面详细地讲解了孩子可能出现的问题以及父母需要掌握的应对方法。

接下来郭教授从专业的角度讲解“心理营养理论”、“九大敏感期理论”、“多元智能理论”、“偏差行为目的理论”等，这些理论都是做父母教育孩子时随时可以用到的理论，郭教授把非常专业的理论用通俗的语言进行阐释，形象生动，妙趣横生，让人容易理解和接受，并把理论指导下的方法讲解得清晰具体，明确无误，学员中有不少人本身就是父母，发现听了郭教授的讲解，感觉自己对孩子的教育更有信心了！如果把这些方法教给家长，家长们一定同样会更有收获。就像郭教授所说，父母教育孩子，很多方法不是家长做不到，而是不知道，如果这些家长知道，做到就很容易。

家庭教育的对象是父母，父母的自我成长和人格的完善才是对孩子最根本的教育，郭教授在课程中详细地讲解了父母调整自己清晰的有效方法，并通过逻辑层次图和冰山层次图介绍了父母自我成长和人格完善的根本途径，看似复杂的问题，经过郭教授的讲解，一切都变得更加清晰、具体，操作步骤也变得简单、容易，让人信心满满。有学员当场反应，本来感觉记忆孩子非常难，不知道怎么做，现在心中一片晴朗，所有的愁云都消散了，恨不得马上回家和孩子一起共同成长。

现在家庭教育开始“热”起来，有的老师讲家庭教育，内容比较散乱，让家长听了无所适从；更有甚者，有的人讲的是一些似是而非的“伪”科学，误导家长，产生了负面的影响。去年（2015年）教育部颁发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，明确指出，要举办家长讲座和咨询服务，传播科学的家庭教育理念、知识和方法，开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动。作为家庭教育讲师怎样才能更有效地开展家长讲座呢？郭教授在课程中讲解了演讲的系统流程和基本技巧，并给学员们示范，带领学员们一起练习，大大地提升了学员们的专业演讲水平。

四天的课程圆满结束，无论是从家庭教育的理念，还是具体的方法技巧，对学员来说，本课程都是一次家庭教育的盛宴。