【特大喜讯】文尊教育为山西省教师学习力培训圆满结束

　　11月19—21日，受山西省教育学会教育心理学专业委员会邀请，南京文尊教育专家郭瑞立导师在太原为山西省中小学教师进行了为期3天的学习力实操课程培训。

　　郭老师基于大量的实际研究，针对目前中小学生学习上的两个最根本的问题——缺乏学习动力(不想学)、缺乏学习能力(学不会)，提出了对应的、具体的解决方法。如何激发学生的学习动力?在讲解目标的时候，郭老师带领老师们按照制定目标的程序，让老师们为自己制定了各自的目标系统，目标制定好之后，如何达成目标、如何稳定目标，郭老师都做了具体的讲解和练习。

　　讲到兴趣，针对学生对学习不感兴趣的具体原因，郭老师提出了对应的解决方法。学生学习上偏科，对应的讲解方法是“感觉置换”，把不感兴趣学科的感觉换成感兴趣学科的感觉;学生因为不喜欢老师而不喜欢这个老师所教的课程，对应的方法是“空椅子”换位思考技术;学生对每一门课程都不感兴趣，郭老师带领大家体验了“弄假成真”法。

　　如何提高学生的学习能力?郭老师从自信、毅力、习惯、记忆技巧、学习技巧、考试心理等六个方面做了全程体验。在课程中，郭老师要么让一个或几个老师给大家做示范，要么让大家一起参与体验。

　　这套课程将近30种方法，几乎全是体验式教学，让老师们大开眼界，特别是具有心理学知识的老师们更是惊奇，原来心理学的这么多技巧还可以这样运用到学生的学习能力辅导上。

　　太原一所中学的老师说，我们多年来每年都有教师培训，这是最有操作性的一个课程，非常接地气。

　　来自大同的一位老师说，这个课程这是太实在了，直接告诉我们，遇到什么问题，具体运用什么方法，还把方法讲得这么详细，还带我们体验练习，我们以后在教学上就更有信心了。

　　来自晋城的一位中学老师说，我参加各种二十多年了，参加的培训不知道有多少，这是第一次让我收获最大的学习，都是干货，非常实在，没有任何空洞的理论说教。

　　来自临汾市的一位心理学老师说，因为学习心理学知识，每年都会去上海、广州、北京等一些大城市，几万元的课程都没有郭老师的课程这么多的内容方法，还不给我们课件，郭老师还给我们课件、音频、视频，郭老师可以说是教师的典范，把师德做到了极致。

　　教育心理学专业委员会王秘书长全程观摩了课程，课后感慨地说，郭老师讲的非常好，这套课程真的非常实用，操作性非常强，学员们学习的都非常积极、投入。

　　郭老师的一番话更让老师们感动：我们培训老师，目的是让老师们借鉴、掌握这些方法，回去后能够真正用在教学上，帮助学生们学会学习，让更多的学生受益。

　　不少地市教育局的领导也观摩了这次课程，课后纷纷表达了邀请郭老师到当地为更多的老师们进行这样的授课。