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【学习方法】课堂笔记起于记,重在整

2021/1/27 16:40:14 来源:南京 作者:中国学习能力研究院

  各位同学,大家好,这一讲给大家介绍的主题是“课堂笔记起于记,重在整”。

  俗话说:“好记性不如烂笔头”,课堂上记的笔记是我们复习和学习的重要资料。试验表明:用书做复习工具,做完单科复习要20分钟;用课堂笔记做复习工具,每天只需8分钟,这就是学习效率的提高。但是很多同学重视课堂上记笔记,却不知道还要整理笔记。有些同学觉得“只不过是一个小小的笔记本,有什么好整理的呢?”;有些学生想:“我已经把笔记记在书上了,到时候翻一翻就可以,还要整理在本子上,不是白白浪费时间吗?”;还有些同学,笔记是记了,但修修补补三年下来,笔记已经比课本还厚,已经完全没有心思看下去了。我们知道“书是要越学越薄的”,书就像是原材料,课堂笔记就像是半成品,课堂笔记要比书薄。如果笔记比书还厚,肯定就出了问题。

  那你们想不想知道高考状元们在笔记这方面,是不是也遇到了同样的问题呢?是不是也是光记笔记却从不整理呢?清华大学数理基础科学院的张振同学说,很多同学问过他类似的一个问题:“为什么他的笔记记得这么好?连每个重点的拓展题型都记上了,课堂上他为什么有那么多时间可以记下这么多呢?”秘密就在于他有整理笔记的习惯。张同学也说,这是他的一个非常好的学习窍门。在张同学看来,适时的整理笔记比记笔记更重要。所以每节课之后,他不是把笔记本扔在一边,而是会及时的利用课下时间把它整理出来。看看有什么需要改进或者漏记的地方,考试前后就会拿出来复习。

  的确,正如状元们说的笔记是需要整理的。他们都这样做,我们为什么不做呢?有些学生搞不懂笔记为什么需要整理,那笔记整理有什么好处呢?

  一来,整理笔记是一种很好的课后复习方式,再看笔记,对知识点的记忆就会加深。考前复习知识也能把前后知识对比记忆,知识会更系统化;

  二来,由于课堂上时间比较紧迫,老师们所讲的一些内容当时可能漏记,书写也会很潦草,所以下课后,要及时对笔记进行整理、归纳、补充,如果有错误的地方,还能及时的更正。这样既可以提高听课效率,又能使笔记干净整洁、有条理;

  三来,也是最重要的一点,知识在学过一段时间之后,再看笔记肯定会有新的领悟。

  那笔记的整理和总结到底应该怎么做呢?要做到这些,,我会结合一些状元们的学习心得,主要从下面三点说一说:

  第一,笔记要学会常用常新。

  有些同学的笔记本好比过期期刊,时间一长就弃于一旁,没有发挥它应有的作用,实在可惜。事实上,好的笔记是课本知识的浓缩、补充和深化,是思维过程的展现与提炼。许多中高考优胜者的经验之一就是使自己的笔记成为个人的“学习档案”和最重要的复习资料。合理利用笔记可以节省时间,突出重点,提高效率。

  平时一些零星的知识点,比如一道选择题的解题思路,一个英文单词的用法,积累起来之后,我们就要学会用到平时的练习、测验和考试中去。

  第二,学着把笔记从厚读到薄。

  意思就是说,我们要经常对笔记进行阶段性整理和补充,建立有个性的学习资料体系。很多同学不懂得给笔记“瘦身”,最后复习笔记反而成了负担。

  比如可以分类建立“错题集”,整理每次练习和考试中出现的错误,并做剖析;还可以将笔记整理为许多不同的类别,例如“妙题巧解”、“方法点评”、“易错题”等类别。只要这样坚持做下去,就能不断扩大成果,就能克服“盲点”,走出“误区”,到了紧张的综合复习阶段,就会显得轻松、有序,还可以腾出更多的精力和时间,把所学知识系统化、信息化。

  一位北大的学长用的好方法就是把笔记整理在小卡片上,随身携带,把知识点随时消化,这样知识点也就轻松的掌握了。这样的好方法,为什么我们不能借鉴呢?

  第三,笔记整理一定要分清主次,重点和非重点。

  有的同学习惯于“教师讲,自己记,复习背,考试模仿”的学习,一节课下来,他们的笔记往往记了好几页纸,成了教学实录。这样不仅老师讲的没有听懂,老师的一些精彩分析没有听到,笔记更没有重点。记笔记反而导致自己知识理解的肤浅,无形中增加了学习负担,更会降低学习效率。

  笔记整理的重点主要是什么?一道题的解题方法、思路、技巧;老师反复强调的重点;学习中,自己对知识点的心得体会。一些次要的知识,一看就懂的内容以及书上有的知识,整理笔记的时候,该舍弃就要舍弃。很多高考状元就深有体会,有重点的整理笔记的话,不仅能节省我们的时间和精力,关键还能让我们的学习更有针对性、目的性。

  总之,课后整理笔记要整理,目的更是为了整理出重点。记笔记不能贪“多”,什么都想记,也不能专记偏题、怪题,一定要分清重点、难点,这样的笔记才有价值。

  复习和整理课堂笔记一定要讲究“及时”二字, 要及时将内容繁多的笔记进行整理,养成先整理课堂笔记再做作业的习惯。因为课堂笔记整理,能帮助我们主动地将已学内容完整的复习、精炼、找出要点,很多需要理解记忆的知识,我们也能在整理笔记的时候,顺其自然的牢记在心,这也符合记忆学的有关理论,有利于提高学习效率。一定不能将笔记放在一边,做作业遇到不会的题目的时候再去找课堂笔记去对号入座,或者只是到考试前才把课堂笔记拿出来的做法,那样课堂笔记的作用将大打折扣,甚至失去意义。

  关于学习的更多精彩方法,我们在以后的讲解中还会给同学们分享更多,请同学们持续关注南京文尊教育。

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