如何提高孩子学习兴趣，让孩子爱上学习？

随着孩子年龄的增长，一些家长会发现孩子在学习上不怎么用心，只要是与学习相关的事就打不起精神：贪玩、不爱看书、不喜欢写作业等等。这类情况，我们常常会在低年级的孩子身上看到，他们对学习没有明确目标，缺乏兴趣，无非就是：1、不想学2、学不会。

如果孩子有类似的情况出现，家长因及时进行纠正。现在可能只是贪玩、不想学，随着孩子年级的升高、学习内容的增多、学习压力的加大，这种情况就会演变为，知识脱节、学不会、厌学的情况。

家长关心孩子学习，情有可原，但提升孩子学习兴趣是个长期的过程，切记不可因为着急就简单、粗暴的处理。一味的打骂孩子，不但无法缓解厌学的情绪，反而会让孩子产生逆反的心理。针对低年级的学生，让孩子学会建立学习目标、激发内心的学习兴趣，才是从根源解决问题的途径。然而，这要在了解孩子心理的基础上，运用专业的学习潜能开发经验加以训练才能做到。

  

《超级学习法特训班》是解决不同年龄段孩子在学习上出现的根本问题：不想学（小学~初一）和学不会（初二~高二），所开设的课程。

课程包含八项训练内容，其中，目标、兴趣训练：专门针对“不想学”的问题；

自信、毅力、习惯、记忆力、技巧（学习、考试）训练：专门针对“学不会”的问题。

《超级学习法特练班》是文尊学习能力研究院的精品课程，从第一次开课到今年课程的开班已历经数十个年头，帮助三万余名学生重新激发了学习兴趣、认知到了适合自身的学习方法，从根本上提高了学习成绩。线下面授班开课展示

文尊学习能力研究院从事中国孩子学习潜能开发十数年，也是从事青少年学习能力研究和培训的专业院校。院长郭瑞立，从事亲子教育的研究、培训以及青少年学习潜能开发二十余年，是《超级学习法》的创始人，《超级学习法特训班》的创立者，国家教育部重点课题组长，他曾多次亲赴海外，学习国外先进课程的培训方法、教育理念。

    不仅如此，郭院长还在全国各大高校（初高中、大学）进行过2000多场演讲和500多场培训。所以《超级学习法特训班》不仅融合了国外先进的方法和理念，还是契合中国各个年龄段学生实际心理状况的课程。

 研究院依托于南京大学、南京师范大学、北京大学、北京师范大学的学术资源，并且拥有以郭瑞立院长为首，数十位拥有国家认证资格的专业讲师组成的国内专业的专家讲师团队。专家讲师介绍

温馨提示：关注学习成绩，不仅是孩子一个人的问题，也是一个家庭的责任。为了能让孩子的成绩能够持续提升，让训练达到理想的效果，我们还为受训学生的家长精心安排了三天的《亲子沟通》课程（不另外收费），让家长在孩子出现问题（生活、学习）时，可以有效的进行安抚和引导。

想了解更多课程相关情况，欢迎